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参与就是胜利 ---2007年现代中文学校中文演讲比赛
鲜花盛开的早春四月第一天，圣路易斯现代中文学校迎来中文演讲比赛盛事。作为鼓励学生学好和促进提高口语的激励机制，早在现代中文学校创建的第二年，即1998年学校就在华大医学院礼堂举行了第一届演讲比赛。这项赛事从此成为现代中文学校一年一度的传统节目。只是比赛年年有，今年大不同，值得记一笔流水帐。
从上学期一开始，学校就把如何改革比赛作为一项重要议题提出来，力求吸取历史经验教训，让比赛变得更有趣、更简约、更有成效。本学期刚开学，中文教学管理小组就召集各教研组长集中开会讨论比赛各项问，,做完N多个"是否要改","如何去改","如果这样","如此那般"等等选择题和分析题。各教研组长紧跟着召集老师们开会讨论本组预赛和决赛的各项具体事宜。三月中旬，在家长们的大力协助下，各班已顺利完成预赛, "海选"出优胜者参加四月一日的决赛。当日学校正付校长以及董事会和理事会成员精锐尽出，分头到各赛场协助老师家长们搞活动，大家都忙得跟温家宝差不多。
这次参加决赛的学生约150位，占全校学生人数三分之一强，为历年最多。从一年级到十二年级共 23个 班，没有一个班落跑。班级初赛时，每个班基本也是个个参加，人人有份。真正是重在参与，重在参与的乐趣。鉴于参与的学生多、老师多、家长多这"三多"现象，决赛在六个赛场同时进行，场面可观。当天不比赛的同学大都到场参与，比赛的同学就更为隆重了。尤其是低年级的同学，全家老少齐捧场。老爸老妈自不用说，连拄着拐杖的老奶奶也上阵当啦啦队，一时家长人数比学生还多。会场上摄像机和照相机闪来闪去，有不止一个孩子参赛的家长则忙碌而开心地赶场，替自家和别人的宝贝留下珍贵的历史镜头。真是军功章有你一半也有我一半。在六个赛场中，一二年级组的会场布置最让人有惊艳的感觉。老师们各自搬来家里的花瓶花篮，装满春天的各色花束，摆放在铺有金色台布的桌子上。这块桌布被张丹老师从家带来时，还没拆封呢。
以往的演讲比赛，也不知从什么时候开始形成一条不成文的共识，那就是内容的原创性占一定比重。所以孩子们开讲之前，就先成了家长们的写作比赛。这对于不热爱或没时间进行中文写作的家长来说，堪称是件苦差事。很多家长为了孩子又不得不硬着头皮上。而且家长们呕心沥血的杰作，并不一定为孩子们所理解接受并化为自己的语言表达出来，是个两边吃力不讨好的事，多少违背了比赛的初衷。故今年的赛事，一些教研组特意淡化原创性，提倡"拿来主义"，解放家长，让学生根据自己的阅读兴趣从课文和课外读物中选材。六年级更绝，都采用课本上的内容。学生们挑自己最喜欢的一篇，揉合自己的阅读体会、经历、想像、分析、判断、归纳、总结等多种元素，再变为自己的语言把故事讲出来而不是背出来。这样不仅加深了学生对课文的理解和记忆，还能发挥孩子们创作和表演才能。有学生居然具备高鹗续<红楼梦>般的才情，把课文中<牛郎织女>"金风玉露一相逢"的凄美结局加以发挥，增加"有情人终成眷属"的大团圆之喜乐欢欣，再加上逼真的肢体语言和生动的表情，效果奇好，逗得听众哈哈大笑。
12班的同学虽然在最繁忙的高中阶段，但都非常珍惜和重视中文演讲比赛并充份展现独立自主精神。他们洋为中用，参照了美国学校辨论队的活动方式，把参赛的同学分为红蓝两队，就同一个议题展开正反两方激烈的攻防，精彩的思辨，最后胜出的一方参加决赛。这整个过程，包括设计比赛的形式和题目，家长和老师完全没有介入，纯是孩子们当家做主。他们辨论的几大议题，
低年级的孩子们虽然还没到我的演讲我作主的时候，但他们以强大的参赛阵容和高水准的表现，摆明长江后浪推前浪的姿态。今年一二年级组破例来了个小小班的参赛者，4岁的小朋友郑舒芳。她讲的"猴子国王"的故事，语音准确，语调生动，再配合丰富表情和到位表演，一下子把全场镇住了。主持比赛的蔡竞朝老师抓住机会煽情，让后面准备上场的一二年级的小朋友马上产生大敌当前、必须后来者居上的紧迫感，令整场比赛呈高潮迭起之势。6岁的刘砚琪小朋友居然把<木兰辞>全文背诵出来，中间不打一个嗝，实在是太有才了。呵呵，想当年念中文系的老爸老妈，多少人能把长篇<木兰辞>记住？啃哧啃哧努力了半天，也就混个大概齐。三四年级组的赛场则更为热闹，参赛阵容之强，为各赛场之首。难得的是人多而不乱，秩序井然。每个参赛的孩子都尽力做到最好，不少人表现大大超乎班级初赛，黑马辈出。老师们一则以喜，一则以忧：喜的是由此可见家长们对这次活动的重视和支持以及孩子们的努力和提高：忧的是太多的优秀学生和有限的获奖名额，老师们没有点诸葛亮当年"挥泪斩马谡"的狠心，还真没办法完成评奖项目。虽然遵循的是学校历年来所强调的评奖机制要尽量公平、合理和少数服从多数的民主原则，但老师们还是为难得一个头两个大。
比赛大幕落下，孩子们的优秀表现长留校史(获奖名单见中文学校网站www.slmcs.org)。学校决定给每位参加决赛的同学发类别不等的奖品，同时虚心聆听另类呼声和建议。有则改之，无则防之。目的只有一个：让我们的孩子中文说得更棒更动听，让我们的学校办得更强更好玩。
本校记者：萧小虹
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