理性共激情一色，严谨与热诚同飞

---记2007年圣路易现代中文学校教师研讨会

2007年11月4日下午3点45分，圣路易南派克卫初中2502教室

 "右手掌由下放到左肩, 再换左手;  两手交叉于胸前"，看到这样一幅场景，你一定会认为你不小心走进了哑语课堂。其实，这是圣路易现代中文学校一年一度教学研讨会现场。

 主持人付校长刘申女士来自上海，负责2007-2008年度的中文教务工作。在全体老师惊讶和感动的眼神中，她别出心裁地用手语，向一直以来兢兢业业、尽心尽职的中文老师们表达了感谢之意。

 看这些落座的二十六位中文教师，从二十几岁满面朝气的青年到华发尽染六十多岁的长者，每个人的手上都或多或少的沾染着板书的粉墨。摇晃着酸痛的脚、松动着僵硬的肩膀，疲惫却开心的微笑着厖。这些老师，十年来无怨无悔的牺牲自己周末的闲暇，迎来送往无数个学生，只为了让海外的孩子们不忘祖先的语言，有一个学习中文的环境！

 其实，怎样的感谢都不为过。刘申女士细心地为他们准备了法式蛋糕、瓶装水，来填充着他们略感饥饿的空腹、润湿他们早已干渴的喉咙。而这些老师也为此感动着。两小时的教学后，他们又心甘情愿地匀出自己的时间来讨论中文教学上的问题。这是一种怎样的奉献精神！

 十年建校，学生人数增长到450多人，中文班也增到26个班。尽管不断的吸收新的教师，但56%的班级还是达到人数极限（18名）。怎样让中文教学规范化、职业化，加强家长和教师之间的沟通，一直都是自愿承担、分管教务人员所面临的挑战。刘申女士和她的智囊团（桂晓英女士、陆晓源先生等）也不例外。

今年的研讨会，除了延续以往的议题，主要就以下五点进行了探讨。

     1）继续中文教学的规范化。

 灵活性和规划性共存。各年级组，进度上尽量求同。现在已经开始使用统一的教学大纲，反映良好。今后，期中和期末考试也要尽量统一时间、统一出题。其他的可自行测试。

 2）拼音比赛

 目前，拼音比赛只在三年级组进行。中文电脑打字、电话传送信息使用拼音日益频繁，拼音推广已成为一种必需。拼音比赛多少可以鼓励学生掌握并使用拼音。基于这些，拼音比赛今后可以考虑扩大到其他年级组。

3）演讲比赛

 演讲比赛，年年进行，年年意见纷纷。很多家长认为，自行拟定题目、撰写文章进行讲演，与其说是考核学生的演讲能力，不如说是考核家长的中文写作水准。对于事物繁忙、或中文水准不高的家长是一种负担，有失公正。

 因此，今后的演讲比赛，可以考虑删除'创造性（自行撰写）'一项评分，改为可以自行选材（故事、诗歌、小品、相声等），或由老师选定一篇文章，学生在此基础上自由发挥。

 4）中文写作

 目前，中文写作训练只在10-12 年级组进行。陆晓源老师认为时过晚，应该更早一点抓起。他读了一篇华盛顿大学二年级学生写的作文，着实震撼了全体在座老师。这个美国学生只选修了一年中文课，却已经达到了我们12年级学生的中文写作水准，令在座的老师们汗颜。如何，更早加进写作训练一项，让学生做到'听、说、写'全面发展，也是我们中文学校教学的一大目标。

 今年，CSAUS全美中文学校协会和iTalkBB联合举办的2007全美青少年中文作文比赛，我校有两名学生参加初赛。当堂拟定题目、当堂写作发挥，这对在海外长大的学生绝非易事。这两位学生表现出色，使大家倍受鼓舞。

 中文学校决定继续准备组织学生参加今后全美中文学校协会的中文作文比赛，并准备参加另一项赛事'中文知识竞赛'。借此，进一步推动大家学习中文、了解中国、不忘祖国的热情。

5）年终Gala是否加进中文节目

     年终Gala一直是选修课老师向家长汇报演出的舞台。刘申女士询问中文老师是否也可以涉足其间。从课文中选取中国传统故事、寓言故事等，让学生扮演其中的角色，使枯燥的中文课生动化、具体化。

      对于这个提议，中文老师普遍认为如何挤出一定的时间是一个问题。 一周一次课，教授中文已经十分紧张。 但还是存在可行性。那就是高年级的课本有一些课文内容不适合海外教学，可以用这些时间排演。

      下一年的Gala，应该就可以看到我们中文课学生的表演了。

大家对以上几个方面达成基本共识后，各教研组长也积极发言，对自己年级组存在的问题和取得的成绩做了汇报和总结。而各位老师也力做补充。是啊，周末课堂的特色，与常规学校不同，让中文教学充满挑战。如何给平时不讲中文的孩子们打下一个扎实的中文基础，确实需要老师具备一种激情与理性、热诚与严谨共存的素质。而我们的老师们，正是拥有这样一种素质的教师队伍。

 校长杜文征女士最后的谈话肯定了这一点。教师们对弘扬中国文化无私奉献的激情、热诚，对孩子们认真负责、严谨教学的态度，都是我们中文学校十年来不断壮大、成长的基石。

 教师们，加油！为了我们的孩子们，不忘我们祖先的语言；也为了我们自己所学有用武之地！

(圣路易现代中文学校金华老师撰稿)